Prime lezioni in breve

Nella prima lezione, dopo aver presentato le metodologie del corso, abbiamo parlato dei musei e delle collezioni del Sistema Museale d'Ateneo. Abbiamo poi visionato alcuni esempi di progetti co-creativi tra musei e scuole del territorio, mettendone in rilievo le parti più aderenti allo storytelling, metodologia su cui ci concentreremo quest'anno per la preparazione del progetto - parte pratica dell'esame. Nella seconda lezione abbiamo invece dato uno sguardo d'insieme alla comunicazione museale. Molti punti verranno ripresi e approfonditi nelle lezioni che seguiranno Nella terza lezione abbiamo invece costruito questo blog. Il blog è frequentemente utilizzato dai musei (vedi ad es. http://themuseumofthefuture.com/2014/03/19/why-i-still-blog-and-why-you-should-too-still/) mentre è risultato meno conosciuto degli altri social media dagli studenti del corso. La costruzione del blog ci ha permesso di riprendere vari argomenti, tra cui l'indicizzazione a posteriori, il permalink (e relativo trackback), i feed RSS, e l'utilizzo di Google Analytics, molto importante. Nella lezione di oggi abbiamo invece iniziato a parlare di realtà aumentata. Ecco le presentazioni:

Lezione 28 aprile

Domani, 28 aprile, ci troveremo al Collegio Nuovo alla solita ora. Alle 11 ci trasferiremo al S. Tommaso, in aula informatica (L3).

Visita al Museo della tecnica elettrica

Giovedì 30 aprile non ci sarà lezione al Collegio Nuovo. A partire dalle 14 è invece prevista la visita al Museo della tecnica elettrica, dove oltre a vedere un'applicazione di base di realtà aumentata inizieremo a parlare di storytelling museale. Il Sistema museale si sta accostando in particolare a questa forma di comunicazione  in occasione di Expo, proponendo, durante la visita guidata, la rappresentazione "teatrale" di storie che nascono dai personaggi o dal contesto storico legati alle collezioni esposte. Potrete poi fare al curatore, il dott Francesco Pietra (laureato CIM lo scorso anno) tutte le domande che vorrete per riuscire a leggere il museo e a interpretare le idee di fondo che lo staff desidera siano percepite dai visitatori. Ci troveremo alle 14 o alle 16 davanti all'entrata del museo.

Ecco un promo del museo creato da studenti di questo stesso corso lo scorso anno. Il tema allora era la preparazione di una forma di comunicazione atta a richiamare l'attenzione delle molte persone che si trovano a passare accanto al museo o a sostare al polo di ingegneria e non sanno dell'esistenza del museo stesso. Il video era parte del progetto presentato da un gruppo di tre studenti.

Benvenuti

Benvenuti nel blog del corso di Comunicazione digitale e multimediale B. In questo spazio potrete trovare tutte le informazioni su corso, le presentazioni delle lezioni, le date delle visite ai musei e delle lezioni tenute in aula informatica. Tutti voi sarete invitati a contribuire al blog non solo commentando i post inseriti da me, ma anche aggiungendone a vostra volta e avviando quindi nuove discussioni.Invito i non frequentanti a leggere con cura tutti i post, per avere una visione generale di ciò che viene fatto nel corso e a scrivermi nel caso vogliate partecipare attivamente al blog, cioè essere inseriti come autori di post.